教育首先要教育父母

教育不只是針對(duì)孩子的教育，父母同樣要參與學(xué)習(xí)。孩子在學(xué)習(xí)當(dāng)中獲得一個(gè)全新的自己，但父母若不覺(jué)醒，依舊沿用錯(cuò)誤的教育方式，孩子依然會(huì)被打回原形，胳膊畢竟擰不過(guò)大腿。

教育孩子就是家長(zhǎng)的自我教育。

父母總是將自己生命的缺失投射到愛(ài)人或孩子身上，這在心理學(xué)上稱(chēng)作“坑洞理論”。孩子只能滿足父母的需要，卻滿足不了父母的欲望，父母總說(shuō)自己對(duì)孩子的要求不高，其實(shí)父母的欲望都是一點(diǎn)點(diǎn)在提高。

讓孩子寫(xiě)好人生劇本，家長(zhǎng)角色要“演”好

教育孩子的過(guò)程是父母找尋迷失的自我的過(guò)程。生命就像缺了一個(gè)角的圓，它要去找尋那一個(gè)缺失了的角，唱著歌，翻過(guò)山、越過(guò)河……因?yàn)槿绷私牵叩帽容^慢，但它能追逐、嬉戲、賞花。一天，它找到了一角，可是太方、太尖、太大，遇到許多危險(xiǎn)，撞上墻、跌入谷，很辛苦找到適合的那一角。雖然它可以飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)，但從此不能追逐、嬉戲、賞花……終于，它放下了那一角！

教育，不要追求完美，更不能要求孩子完美。

●0～6歲：這是孩子最重要的一個(gè)生命階段，也是孩子劇本的原型。父母要扮演好“保姆”的角色，但許多父母都把這個(gè)階段給了真正的保姆。

●6～12歲：這是劇本豐富、完善、發(fā)展的階段，父母在這時(shí)要做孩子的玩伴。讓孩子在“玩”中學(xué)。

●12～18歲：是劇本預(yù)演、彩排期。當(dāng)他與同學(xué)、老師接觸時(shí)遇到挫折，父母應(yīng)如“教練”一樣在旁邊協(xié)助，而不是代替、限制孩子。

●18歲以后：要做孩子的朋友。

做愛(ài)學(xué)習(xí)、有智慧的好家長(zhǎng)。